第636节（2 / 2）
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“潘司长想问什么只管问！”
潘胜云点点头：“我对于你昨天说的那个改善当前教育整体水平的策略很感兴趣。
你说加强对师范类高校的的投入和扶持，这一点非常好，但是，当前我们国内的经济才刚刚起步，国家资金也都非常紧张，实在不好着手。
我听卢主任说你再老家那边还是一个很不错的企业家，办了好几个企业，而且都做的很不错。
我就想听听你从商业角度出发，有没有什么办法让高校自己跟企业内部改革一样激发动力，自己逐渐完善起来。”
这个一个大问题，其实也不好回答。
一下子，三个老头子都是目光炯炯的看着张平，都想听听张平怎么说。
他们平时都是听着身边作为教育机构管理者提出的方案和策略，他们此刻都很想听到一些不同的声音。
张平沉思了好一会儿，这才开口道：“潘司长，按我个人的理解，其实学校也是企业，跟其他工厂之类的企业一样。
只不过，学校的客户是学生，产品是知识，任务完成度是看最终的升学率，还有平时的考核成绩。
您可以着这样考虑，把学生看成是产品使用者，家长是消费者，他们合起来就是客户群体。
普通老师就是企业里的普通员工，他们每天做所的工作就是生产知识，然后销售出去。
只不过这种销售不是一次性的，而是一次付款，让顾客使用一年那种。
校长和其他的一些领导就是企业的管理人员。
这样理解的话，那就可以将学校跟其他企业等同起来。
然后您可以借鉴一下普通企业是如何提高生产效率，如何改革的，如何创造更高的产能和利润的，我们就可以推导出学校里如何改变当前的局面的办法！”