第93节（1 / 2）
林寻还特意到许亦为住的楼层看了一眼，尤其是那个公共洗手间。
原本老旧的镜面已经换成新的，四周的瓷砖也是十年前换过的，不过根据孙老师所说，许亦为小时候经常躲在这个洗手间里，有几次被发现的时候，他就守在镜子面前，怎么拉都不肯走。
当时老师们都觉得是这个男孩臭美，大半夜照什么镜子，还有老师听到他对着镜子说话，以为是撞邪了。
林寻一边听一边笑，并不打断，只是看着镜面里的自己，似乎透过镜面看到了那一年的小维。
就在这时，一阵风从窗口涌了进来。
因是冬日，风很冷，外面的树枝已经枯了，在冷风中摇摇晃晃。
孙老师念叨着说，等来年秋天，桂花开了，风一吹，简直就是十里飘香。
林寻的笑容一下子定住，先是看了看那几颗树，又问孙老师：“桂花？这几颗是桂花树？”
孙老师说：“是啊。”
孙老师说，桂花的花瓣飘得到处都是，每年他们都让小孩子将花瓣收集起来，捡干净的做成食物，留在中秋节吃。
桂花，十里飘香。
福利院两公里范围内的女性受害者。
林寻的思路就像是被什么击中了一样，她很快就从包里翻出一个小记事本，上面有很多潦草的涂鸦笔记，都是她看过资料后随手记下的重点。
是的，没错，那两位在福利院附近遇害的女性，都是死于九月到十月，也就是桂花盛开的季节。
也就是说，那时候程朗不知道为什么刚好就在附近，闻到了桂花的香气，又见到穿着白色大衣、系着蓝色围巾的女人，这才……
思路走到这里终于通了，林寻收起记事本，又和孙老师一起离开洗手间。
后面的路程都是孙老师走到哪儿讲到哪儿，林寻有一搭没一搭地听着，脑子里依然盘桓着程朗和王峥的关系。
虽然桂花香的“扣儿”已经找到了，但是这两人为什么会这么熟，又是如何建立起的信任关系，到现在也没有线索。
程朗对他人的防备心很重，却对王峥无比信任，否则也不会被王峥用心理术控制洗脑，但问题是，打破程朗第一层壁垒的契机和关键是什么？王峥一定掌握了那把钥匙，那把钥匙又是什么时候获取的，如何获取的？
林寻想不出所以然，也知道如果一味地瞎猜只是走弯路，索性就慢下脚步，将孙老师的话题打断，问：“孙老师，许亦为的那个案子您知道吗？”
孙老师笑容顿住，看了林寻一言，遂叹气道：“我知道，真是可惜。”
林寻还以为孙老师说的是许亦为，正要接话，孙老师却又说道：“我听说是程朗突然发疯攻击小维？哎，听我前面的老师说，他刚来这里的时候就有很强的攻击性，还伤害了其他小朋友，所以当时一直将他隔离管理。”
等等，前面的老师，刚来这里的时候？
林寻立刻追问：“您是说程朗在这里住过？”
孙老师点头：“是啊，不过这件事已经很多年没有人提过了，知道的人也不多。当时带过他的老师都退休了，我也没有见过程朗，我来的时候他已经离开了。”
这倒是可以理解的，一个已经离开多年且和福利院再无关连的人，谁也不会无缘无故地提起。后来程朗攻击许亦为，最终一个死一个坐牢，这也不是什么好事，孙老师也不会有事没事地跟许南语面前念叨。
想想也是，程朗的父亲打死母亲，而后被捕，大概率会是死刑，那程朗可不就成了孤儿吗，送到福利院也是正常的。
可问题是……
林寻又问：“那外面的几颗桂花树是什么时候种的，程朗来的时候种的吗？”
孙老师说：“哦，那几颗树可是有历史了，起码三四十年了，好像是这家福利院刚建立的时候就种了。”
也就是说，程朗住在这里的时候，桂花树已经在了，那么每年九十月程朗一定会闻到桂花香，会不会因此勾出他内心的黑暗记忆？
林寻：“那您前面的老师有没有提过，程朗的攻击性一般表现在什么时候，是不是受了什么刺激？”
孙老师摇头：“这倒是没细讲，只知道他脾气不好，性格古怪，大部分时候都是不说话的，看人的眼神瘆得慌，有时候会突然发怒，谁也没招他，也不知道为什么。”
情绪不稳、暴力倾向，随时都能处于爆发的疯癫状态，就像是没有主心骨的疯狗，如果有人掌握了方法将他驯化，岂不是叫他咬谁就咬谁？
林寻继续往下问：“那王峥这个名字您有印象吗，认识吗？”
孙老师：“王先生啊，他是许总的朋友，前些年经常来，这几年倒是很少见了。”
说到这，孙老师略有迟疑，又问：“听说那个案子里，王先生也牵涉其中？”
林寻点头，估摸着孙老师的话茬儿和语气，显然福利院这边知道的内情并不多，有很多事都是不确定的。
林寻故作随口一提：“我听说他也是孤儿，还以为您会知道点什么。”
“怎么，他是孤儿？”孙老师十分惊讶，看上去是真的不知道，“可我怎么记得……”
“记得什么？”林寻连忙追问，本能告诉她，这是一个关键点。
孙老师用手扶着额角想了想，说：“也可能是我记错了，我好像是记得王先生提过他小时候的生活，还提过他父母的工作，听上去是挺不错的家庭，父母都是知识分子。”
林寻的思路跟着转动起来：“如果是福利院的孩子被收养，去了新家庭会不会改名呢？”
孙老师：“这要看孩子自己和收养父母的意愿，大部分情况下都是要改的。”
林寻：“程朗没有改名，说明他没有被收养对吗？”
孙老师：“他那个脾气，谁敢接近啊。他是成年后自己离开的。”
林寻：“难道程朗在这里就一个朋友，一个可亲近的人都没有吗？他谁都不信任？”
孙老师：“具体的我也不清楚，但是听说当时有一个男孩还能和他说上几句话，程朗也没有攻击过他，后来老师有什么事要叫程朗，都是让那个男孩去。”
听上去这个男孩倒是很早熟很懂事，而且应该和程朗年纪相仿。当年的男孩到现在应该也有四十多岁了。
王峥也是四十几岁。
林寻：“那个男孩叫什么，后来去哪儿了？”
孙老师：“叫什么我不知道，应该是被收养了，名字肯定也改掉了。”
林寻：“那您这里还有记录吗，我能看看吗？”
孙老师：“以前的记录都是手写的，有一部分找不到了，余下的都交给许总的人录入电脑了，我可以查查看。”
林寻很快跟着孙老师往办公室走，孙老师出于好奇，问林寻怎么会对这件事感到好奇，林寻随便搪塞了几句，孙老师显然不信，却没有坚持。
这种陈年档案并不是什么机密，孙老师没有多想，到办公室就查找起来，只是查了好几次都没有找到那个男孩的线索，应该是在丢失的档案里。
林寻见状，并不觉得失望，她心里已经有了答案，只是还缺一点证实罢了。
直到离开福利院前，林寻也不知道哪来的灵感，突然提议去看看那几颗桂花树。
来到桂花树前，林寻绕着树干走了几圈，发现几棵树的树干粗细不一致，明显有四颗比较老，一颗比较新。
待林寻问起，孙老师说：“有一颗是后来才长